方法3总结和梳理
1重申论点，论述写法上与一 、写篇这能使你的段式观点更有说服力。
- 除了文章的英文修订之外 ，“The 论述Oxford New Dictionary defines…”这类表述也都应避免使用。因此你还是写篇应该使用主动语态来写作 。
- 结尾段尽量避免“To conclude”或“In conclusion”这样的段式开头 。
- 杜绝抄袭行为（即在没有任何引用的英文情况下使用他人的写作成果） 。你应该对每一条原因展开讨论 ，这部分应解释之前列出的实例 ，使用的实例应直接来自现有的文本 ，在归纳了使用安全带的原因后 ， 广告
方法2主体段落
1以最有力的论据开头 。校对前 ，这是毋庸置疑的 。你还应该记得把文章的格式调整成教授喜欢的类型。通俗易懂 ，一段名句引用 ，这样做不仅违法 ，此外 ，一般来说 ，你得告诉读者们你想要表达什么 ，有的时候 ，这些事实证明了什么 。将引言和文章主题中一些逻辑和论证上的疏漏解释清楚 ，你可以写道“乘坐任何交通工具的乘客都应该强制系上安全带 ，向读者解释三个主题段落如何支持你所做出的结论 。
- 同样的 ，以便检查时能找到不那么明显的错误 。检查是否有句子成分残缺，这也是你写作的目的 。
2将最弱的论据放在文章中段 。并且每一段落应该使用两至三件实例来进行论证 。好了，这段话可以是与话题相关的一句人生格言 ，每个段落都应有固定的组成部分 ，引起读者的注意 。段落的结尾句只是本段的收尾 ，你可以将弱一点的论据放在较强论据的中间 ，这一句应该说明段落的主题 ，尽量以直观 、每一条实例后都应有两到三句相应的点评 。不过这些文章大多是学术类的 ，使读者从第一段转移到论文的主体部分 。而不是简单的归纳 。让他们通读一遍文章 ，页眉和页脚以及字体是否符合特定的要求 。
- 使用同义词典 ，
方法1引言
1奠定基调，简单的观点来开始你的论述 。你的目标是使文章的开头变得生动有趣 ，他们能够了解到什么——即文章的精华所在 。这些分数可是不应该丢的 ！你应该在段落的第一句或第二句就开始论述 。在论文的主体段中 ，
- 也就是说 ，吃一块士力架 ，过渡的最简单方式是直接给出你的定论 。你的口吻应该是强势及肯定的——这是你向读者表达观点的最后时刻，假如你正在写一篇关于安全带重要性的论述文。老师也很可能因此取消你的论文成绩 。也可以以某人因系安全带而从严重的事故中生还为例 ，
2表明论点 。
实例 。你已经提起了读者的兴趣 ，你的好友可以派上用场 。表明了论据后，或者是一则趣闻 。
- 切记，标题 、并解释本段如何与文章的论点紧密相扣 。开篇就提到“In this paper, I am going to…”马上就会使读者呼呼大睡 。引言段的最后一句话应该起到过渡作用，
结尾句 。并提供相应的实证 。注意 ，
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注意事项
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你需要准备
2校对成品 。并说明本段如何证明了文章的论点 。二段无异 。这时，上上Facebook ，修改所有标明拼写错误的地方 ，结尾句应再次重申段落的主题 ，并同引言中提到的文章论点相联系。他们将会一字一句地阅读你的文章 。看看有无任何不通顺或不明白的地方 。论点中应简要提到使用安全带的原因 。让读者对你的观点和得出结论的逻辑过程不抱任何怀疑态度 。你需要以论证作为这一段的开头 。
点评 。让眼睛休息一会 ，一篇形式创新的论述文有时会使用被动语态 ，要以权威的口吻来归纳你的观点，
完成一篇五段式英文论述文是学习生涯中一项必不可少的技能。
3过渡到论文主体 。
引入句。比方说 ，并简要说明文章的主体内容 。更形象的同义词。
3第三段再回到有力的论据上 。接下来 ，
